Профессионализм – главное качество медицинского работника. Из года в год требования к подготовке высококвалифицированных специалистов в данной отрасли возрастают. И это не удивительно: ведь призвание медиков – спасение человеческих жизней. Сегодня надежным проводником в профессию для молодых специалистов являются опытные врачи, медсестры, которые становятся их наставниками. Поддержка, опыт и внимание старших коллег помогают молодым кадрам увереннее шагать в выбранную профессию.
И в нашей стране теперь есть новый профессиональный праздник – День наставника, который отмечают со 2 марта 2026 года по Указу Президента России Владимира Путина.
По этому поводу в Брянском клинико-диагностическом центре состоялась научно-практическая конференция, посвященная развитию наставничества в региональной медицине. Ее название звучит так: «Профессиональное развитие через наставничество: медицина нового поколения».
В событии участвовали директор департамента здравоохранения Брянской области Татьяна Маркина, заместитель директора департамента здравоохранения Брянской области Коба Кавтеладзе, директор Брянского базового медицинского колледжа Марина Захарова, медицинские работники, педагоги и студенты.
Первый шаг в медицину
Своим выступлением работу конференции открыла директор департамента здравоохранения Брянской области Татьяна Маркина. Она напомнила об истории наставничества, о его важности сегодня.
– Наставничество – это вхождение в профессию, а наставник – это тот человек, проводник, с которым встречается молодой специалист, когда он приходит впервые на работу, – сказала Татьяна Маркина. – И, получив курс специальной образовательной программы, он вступает именно на практическую стезю, сталкивается с проблемами, со всем новым, чего он еще не видел на практике. И конечно, важным человеком на первом пути его профессионального развития выступает наставник.
Татьяна Петровна сообщила о том, что в 2025 году в медицинские организации Брянской области пришли 113 молодых врачей, 275 молодых медицинских сестер и братьев средних медицинских работников. И каждому из них был дан наставник с самого первого шага в должность.
Перед началом работы конференции Татьяна Петровна наградила Почетными грамотами департамента здравоохранения Брянской области наставников. Эти опытные, грамотные медицинские работники помогают молодым специалистам на пути их профессионального роста, достигают высоких показателей и служат достойным примером для многих молодых коллег. Татьяна Петровна тепло поздравила наставников Брянской области с заслуженными наградами.
Бурными аплодисментами зал приветствовал старших медицинских сестер Ольгу Бацурину (Брянская городская поликлиника № 1), Наталью Васечкину (Брянская городская больница № 2), Жанну Гарист (Клинцовская центральная городская больница), Наталью Изотову (Жуковская межрайонная больница), Наталью Честнихину (Брянская областная детская больница).
Директор департамента здравоохранения Брянской области пожелала участникам конференции успешной и продуктивной работы. Татьяна Маркина выразила уверенность в том, что во время диалога они найдут взаимопонимание и разработают новые подходы к наставничеству в здравоохранении.
Не надзиратель, а помощник
Об актуальности наставничества в современном среднем медицинском образовании говорила во время конференции директор ГАПОУ «Брянского базового медицинского колледжа» – Марина Александровна Захарова.
– Главной задачей наставничества является формирование, а в последующем совершенствование трудового навыка, –отметила Марина Александровна. – Эта задача решается путем передачи опыта от наставника к принятому на работу специалисту. В наставничестве очень важно не только уметь обучить владеть методами, но и вселять в стажеров некий положительный заряд, желание развиваться и понимание, что у него все получится. И главная задача наставничества – задержать специалистов на рабочем месте, мотивировать их, обосновать, где-то защитить, где-то подсказать.
Директор Брянского базового медицинского колледжа рассказала об основных пунктах положения о наставничестве, которое вступило в силу с 1 марта 2026 года. Согласно ему наставничество будет обеспечено во всех медицинских организациях. Его будет осуществлять медицинский работник, который имеет соответствующую специальность и стаж работы не менее пяти лет. Назначать наставника будут на добровольной основе с его обязательным письменным согласием. И выполнять свои функции наставник будет на основании трудового договора или дополнительного соглашения к трудовому договору и конечно же в соответствии с законодательством РФ.
А еще Марина Захарова подчеркнула, что наставник должен быть не надзирателем, а помощником. Он должен молодому специалисту давать свободу в выполнении решений. Наставник должен поощрять каждый положительный момент выполнения производственных задач, вселять веру, уверенность в себе.
Инструмент управления персоналом
О том, как превратить наставничество из формальной обязанности в эффективный инструмент управления персоналом рассказала заместитель директора по учебной работе ГАПОУ «Брянский базовый медицинский колледж» – Ольга Прокофьева.
– Наставничество – это один из ключевых инструментов адаптации сотрудников, повышения их профессиональной компетенции и, что немаловажно, приобщения к корпоративной культуре медицинских организаций, – сказала Ольга Александровна. – В условиях дефицита кадров и высокой нагрузки именно правильная адаптация определяет: останется сотрудник в медицинской организации через год или уйдет искать другое место?
Способность понимать и принимать
Наставник… Каким должен быть его внутренний мир? Какими качествами он должен обладать, чтобы найти взаимопонимание с наставляемым? Психологический портрет наставника «нарисовала» в своем выступлении педагог-психолог Брянского базового медицинского колледжа Наталья Кожириновская.
Оказывается, что существует риск конфликтов поколения и недопонимание между наставником и наставляемым. Случается также и эмоциональное выгорание наставника. Но все же неоспоримыми плюсами наставничества являются: быстрая адаптация наставляемого в коллективе, снижение тревожности за счет поддержки, развитие профессиональных навыков под контролем опытного специалиста, формирование уверенности в своих силах, получение конструктивной обратной связи.
– Наставник также развивается в процессе наставничества, – отметила Наталья Владимировна. – Он развивает свои лидерские и коммуникативные качества, углубляет свои собственные знания через объяснения, повышает свой авторитет в коллективе, получает удовлетворение от передачи опыта. Имеет возможность видеть новые подходы через взаимодействие с новым специалистом.
«Знакомство с работой будущего»
Как найти сотрудника в медицинскую организацию? Как его удержать, помочь адаптироваться в коллективе и вырасти как специалисту? Способами, которые помогают преодолеть кадровый дефицит в первичном звене, примером профориетационной работы Брянской городской поликлиники № 1 поделилась и. о. старшей медицинской сестры медучреждения Олеся Барабанова.
– Наш инструмент – это путь развития, который начинается не с диплома, а с первого шага студента в профессию и продолжается благодаря институту наставничества, – сказала Олеся Владимировна.
Знакомство с профессией начинается задолго до получения диплома. Опыт Брянской городской поликлиники № 1 может служить хорошим примером командного взаимодействия медицинской организации с Брянским базовым медицинским колледжем. Уже с первых курсов обучения студентов погружают в реальную работу медицинской организации. Студент впервые встречается с наставником. И не преподаватели, а практикующие фельдшеры и медицинские сестры ему показывают, как работает первичное звено изнутри.
За последние годы медицинское учреждение провело серьезную профориентационную работу, которой охватили более 500 школьников и студентов.
В Брянской городской поликлинике № 1 успешно работает новый профориетнационный проект «Знакомство с работой будущего».
– Он сейчас состоит из двух модулей – лаборатория и отделение медицинской реабилитации, – рассказала Олеся Владимировна. – Наша цель: показать старшекурсникам и учащимся медицинских колледжей современное оборудование, реальную работу медиков и помочь им сделать осознанный выбор профессии для дальнейшего трудоустройства. Именно в этом мы видим главную задачу: заинтересовать профессией и приоткрыть дверь в будущее медицины!
Отдельной гордостью поликлиники является наставничество. Каждый молодой специалист, придя сюда на работу, прикрепляется к опытному наставнику. Только на этом его поддержка не заканчивается. И даже через несколько лет молодые специалисты все равно не остаются без внимания старших наставников.
– Передача опыта, живое общение – это ежедневная и очень важная работа нашей команды, – подчеркнула Ольга Барабанова. Каждый начинающий врач, фельдшер или медицинская сестра должны ощущать поддержку опытного наставника, который поможет справиться с любыми профессиональными трудностями на начальном этапе его будущей карьеры.
За последние два года в Брянской городской поликлинике № 1 приняли на работу более 39 выпускников медицинских колледжей. Кроме того, некоторые медицинские сестры и фельдшеры, начав трудовую деятельность в первой поликлинике, получают вторую специальность – массаж, реабилитация, функциональная диагностика и рентген.
Надежда ПЕТРУНИНА / Фото автора, vk.com/brk_med
MAX 